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2012

  “Power,Fame and Fortune -- this is all what most people want. However, will luxuries bring you all of these? We have to know what we really need, and what can really benefit our life best.” (权力、名气、财富——这是大多数人想要的。但是,拥有奢侈品真的会给你带来这些吗?我们得知道什么使我们真正需要的,什么对我们的生命能真正有益处)。10月12日,在安生美国高中课程(+AP)中心山东省实验中学分校的综合英语课堂上,高一25班的王嘉惠和王乐仪两位同学在讲台上侃侃而谈,用PPT展示他们小组的Zine的主题“Luxuries Consumption”(奢侈品消费),他们将在自己的杂志中探索在商业主义泛滥的时代,奢侈品消费和国人幸福感之间的辩证关系。
 
  这次演示是安生山东省实验中学分校“Zine项目开题报告”的一个部分。Zine,即电子微杂志,是一种在美国的大学里很常见的研究性学习方式,学生通过制作微型电子杂志的方式研究各自感兴趣的课题和话题。今年新学期开始,安生山东省实验分校的王志老师结合她在美国马萨诸塞大学(University of Massachusetts Amherst)的教学经验,并借鉴美国广泛应用的PBL(Project-based Learning, 基于项目的研究性学习)学习法,与安生美国高中课程中心山东省实验中学分校的教师们一同设计研发的一套适用于中国高中生使用的学习方法。王志老师介绍说:Zine中主要内容包括History/ Timeline (历史背景)、Your experiences(个人经历)interview(采访) Related Information(与主题相关的各方面信息资料)以及Pictures(图片)等部分,学生自己或分小组通过制作Zine去学习如何完成一个独立、完整的研究项目。王老师还说:“美国的大学、高中很少给学生重复性的操练,而大多采用研究性的学习,这也是很多中国高中生到美国不能适应大学学习习惯的一个原因。在安生山东省实验中学分校,学生的研究性学习情况以及最后Zine 的成果都将计入平时成绩,督促他们养成讲究性学习的习惯。”
 
  目前,安生山东省实验中学分校高一学年同学们已按照各自的兴趣组成了25个研究小组,Zine 的主题十分多元,有学术性的生物遗传与变异研究、有对中国传统文化式微之痛的探讨,也有巧克力的发展史研究,还有旅行、侦探、环保等方面的主题,同学们对这一新鲜的学习方式表现出了极大的热情。
 
  据介绍,Zine 并不是研究性学习的全部内容。在高一下学期,安生山东省实验中学分校的学生们还将在Zine研究的基础上,进行难度更大的“Self-Curriculum”的设计,即自己设计一门主题课程。美国许多大学都允许学生自己开设课程教学,并可由此获取学分的。此举不仅可以帮助同学们获得学分,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯和学术研究习惯。
 
 
安生山东省实验中学分校的学生展示Zine项目报告PPT。

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