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2013

        2013年11月10日,安生国际课程中心苏州第十中学分部刘婧同学被美国百强名校爱荷华大学录取,并获得8000美元奖学金,同时她也成为该分部近年来最早被美国大学所录取的学生。

国内本二VS美国名校
        刘婧是安生苏州十中分部美国课程班高三的学生,据了解,她在高二的时候才从苏州十中普通班转到现在的班级。据分安生苏州十中分部徐燕副主任介绍:“在普通班时,她成绩一直也不错,基本处于中等偏上水平。”通过对她的成绩作了评估考量,老师和家长认为在国内大学较为激烈的竞争下,这样的成绩可能也就只够选择一个本二的院校,所以原本就有出国意愿的她,开始对安生苏州十中分部的美国课程班做了详细了解,觉得这也许会是她另一个更好的选择。

从“高二”开始起跑
        在确定要进入分部的美国课程班之后,老师们对她的能力作了一个全面的考察,考察分为笔试和面试两类,主要针对学生的英文听、说、读、写方面的能力。由于该分部使用的全部为英文教材,且有不少外教的课程,所以对学生的英语能力具有一定的要求。幸运的是刘婧同学的英语成绩一直不错,所以较为顺利的通过了该考察测试。

        安生苏州十中分部学生所学的课程主要由中国高中必修课程、美国高中课程以及AP课程组成。在进入美国课程班的初期,刘婧在学习上感觉到了明显的力不从心,由于是从高二才开始进入分部学习,所以出现这样的情况也在老师们的意料之中,“例如微积分基础是分部学生在高一时数学所学的内容,这和国内普通高中的课程有些区别,教材也都是全英文,对于词汇量的要求比较高。”而刘婧错过的正是美国课程班系统的高一学年的学习。

        面对这种情况,老师及时给予了她更多的鼓励和帮助,刘婧也毫不气馁,迎难而上。根据她的兴趣及综合表现,升学顾问陈会娟老师在选科时给了她认真负责的建议,最后在老师的指导下选修了宏观经济和微观经济课程,并取得优异的成绩。

托福的突破
        在整个升学过程中,刘婧与安生的升学顾问积极沟通,理性分析自己的优劣势,仔细参考升学顾问给出的建议。例如她在今年7月份已经获得85分的托福成绩,但是升学顾问告知其成绩总分虽然比较理想,但听力单项分尚没达到17分的美国大学最低要求,这势必会影响其申请;在听取顾问的意见后,她努力备考托福,随后在9月份的托福中取得了突破,听力单项得到了23分,为后面的成功申请打下了较为坚实的基础。

        美国爱荷华大学(University of Iowa)“是一所历史悠久驰名国际的综合大学,成立于1847年,有着150多年历史,是美国最著名的州立大学之一,也是著名的十大联盟〔Big Ten〕所属学校之一”。 “在沟通的过程中,基本都是刘婧自己的选择和决定。”刘婧及其家长通过和升学顾问多次沟通,最终确定了比较合理的选校方案。

榜样效应
         除了托福的分数之外,高一、高二的平时成绩也是她申请爱荷华大学的重要条件之一,而据升学顾问陈会娟老师介绍,刘婧的各科成绩均在85分以上,完全达到了申请的资格要求;另外老师及校长在为她写推荐信时,结合了她的平时表现,突出她的特点、优势以及国外大学所看重的社会活动参加情况。“提前被爱荷华大学录取,不但会给同班同学起到一个好的激励作用,同时也为其他年级的学生树立一个比较好的榜样。”安生苏州十中分部徐燕副主任告诉记者,“这和近两年来我们分部在关注生源质量、提升教学质量和对学生进行量化管理的政策上是密不可分的。”

 

刘婧同学喜获美国爱荷华大学录取通知书

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